随着高校信息化的很快发展，各类网络安全问题随之而来。如何应付这种变化在陕西省第六届国家网络安全宣传周到来之际，西北大学现代教育技术中心网络运营室主任孙骞博士就高校网络安全与网络安全人才培养等问题拒绝接受华商网采访。

　　减缓高校网络安全与信息化发展步伐 构建可持续发展　　随着高校信息化的很快发展，各类网络安全问题随之而来。据孙骞讲解：“高校网络安全主要集中于在四个层面上。一是网络安全层面，如何抵挡外网和内网危险性;二是系统安全层面，随着高校信息化建设云平台虚拟化，众多信息化应用于系统大大上线，上线前安全性监测、上线后安全性运维，新型IT基础设施安全性，如何构成系统化的安全性能力。

三是数据安全层面，高校汇聚了智慧校园收集的人体生物特征、指纹虹膜等大量的学生个人数据，一旦泄漏一生将有可能预示着安全性风险，如何确保数据安全某种程度必须侧重思维;四是勒索病毒等新型安全性威胁呈圆形蔓延到态势。”　　针对高校网络安全不存在的这些问题，采行哪些针对性的解决问题策略。孙骞明确提出：“学校各部门不应构成合力，构成一个更为完善原始的一个闭环的安全性顶层设计，构建安全性的协防同步。

环绕数据的全生命周期，做从数据提供、处置互相交换、应用于到消费的全过程安全性确保。”　　校企合作修补人才培养“短板” 合力培育网安人才精兵　　据理解，目前，针对网安人才培养过程中凸显的问题，一些地方高校和企业早已尝试通过合作，探寻新的培育模式。陕西教育资源非常丰富，如何强化陕西的网络安全人才梯队培育，孙骞说：“我期望陕西的高校需要充份的利用国家对网络安全人才的推崇，切断学校和社会的内外部力量，一起考古和培育优秀人才，建设一流的安全性人才发展与交流平台。

并能通过创建人才培养体系、校企合作体系、生态助力合作体系建设，对外输入安全性领域的经验能力，助力网络安全人才培养和产学研合作。”　　十年树木，百年树人。网络安全人才的培育，是一个漫长的过程。此外，针对网络安全方面的教学与人才培养合作。

从某种程度上来讲，网络安全是全世界面对的联合问题，必须各界力量的相互协作，联合面临。所以，在培育网络安全人才上，孙骞期望陕西需要构建校企同步及产学研模式的探寻和深化，在目前整体专业对口学生基数并不大的现状下，要以“质”带上“量”，培育出的每一个网安专业毕业生，都能沦为“精兵”，不仅能为网络安全贡献自己的力量，也能为未来的中国网络安全培育出有更加多的人才。

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